Оказывается английские слова Effective и Efficient не являются синонимами, как я думал раньше.
(Effective) эффективность —  совершенствование достижения цели.
(Efficient)эффектность — это совершенствование процесса( или квалификации) без оглядки на конечную цель.
Аналогом показывающим разницу ( и то не точно) в русском языке может быть высказывание которое я первый раз услышал занимаясь БИ:

То, что эффектно — не эффективно, а то что эффективно — не эффектно.

Процесс обучения часто бывает построен таким образом, что нас учат всё время решать выбранные кем-то другим задачи. При этом все решают одни и те же задачи. Это удобно для преподавателя — проще сравнивать учеников между собой давая одинаковые задания.  Каждый из нас провел много лет, решая задачи, выбранные для нас другими. А сколько времени мы провели в размышлениях над тем, какую задачу стоит решать? Мы быстро учимся решать задачи и практически нигде не учат их выбирать.
Так мы скатываемся к совершенствованию процесса или квалификации без оглядки на конечную цель (точнее часто конечная цель определена опять же не нами). Процесс ради процесса.

Эффективность  процесса совсем не то, о чем стоит думать. Для меня тайм-менджмент это не вопрос того как успевать. Для меня то что называют тайм-менеджмент того вопрос того, что выбирать делать.

«Выбирать правильные дела, а не делать правильно»

Высокая производительность возможно говорит лишь о том, что люди очень быстро и ловко делают неправильную работу. Другими словами — факт того, что вы делаете  превосходно что-то неважное — не делает это важным. Факт того, что задание требует много времени — не делает задание важным.

В каком-то интервью Мадонна сказала:

“Иногда быть сильным – это не делать ничего, и наоборот – приложить силу – значит проявить слабость. Сила для меня – это в конечном итоге мудрость. Мудрость уместности. В мире, может быть, самое важное – знать свое место”.

Надо больше думать не о том, «как лучше выполнить свою работу», а «какая работа более правильная». Понять, какую работу надо делать дальше, важнее, чем продолжать хорошо выполнять прежнюю работу.
И здесь может произойти чудо — неэффективность и бессмысленная трата времени может оказаться путем к открытию.

Келли пишет:
«Во главе Сети встают двадцатилетние юнцы, поскольку они могут позволить себе потратить 50 часов, чтобы стать сетевыми профессионалами. А сорокалетние просто не могут на столько отлучиться со своих рабочих мест, где они заняты повышением производительности труда. Молодежь способна создавать на первый взгляд бессмысленные новинки, не заботясь об их эффективности. Но из этих кажущихся бессмысленностей рождается будущее.»

Дмитрий Лазарев

Теги: самоорганизация

Запись создана: Среда, 25 Февраль 2009 в 12:56 дп и находится в рубриках Uncategorized. Вы можете следить за комментариями к этой записи через ленту RSS 2.0. Вы можете оставить отзыв, или trackback с вашего собственного сайта.